Continue reading »]]>   Подведены итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства по применениюэлектронных образовательных ресурсов в учебном процессе «Формула будущего-2011».

Continue reading »]]> 15 февраля прошли торжественные линейки, посвященные 23-х летней годовщине вывода войск из Афганистана. Лицейская страна «Содружество» скорбит вместе со всеми и свято чтит память о погибших солдатах и наших выпускниках Э. Друдэ и В. Червове.

Открыт ежегодный турнир по волейболу, посвященный памяти выпускников.

Continue reading »]]> Военно-спортивные эстафеты, посвященные Дню защитника Отечества  для учащихся 6,7 классов были проведены 13 февраля. В ходе игры юноши показали смекалку, силу, быстроту, смелость. В каждой параллели были определены победители. Среди 6-х классов победу одержал 6 «Б», а среди 7-х – 7 «Б» класс.

Continue reading »]]> 10 февраля в рамках военно-патриотического месячника прошел семейно-спортивный праздник «Папа + Я» для 1 классов. В спортивных соревнованиях приняли участие папы и мальчики. В ходе праздника участники показали свою ловкость, силу, смекалку. В усердной и честной борьбе победу одержала команда «Супергерой» 1а класса. 2 место – 1в кл. команда «Силачи» и 3 место – 1б кл. команда «Успех».

Continue reading »]]>

1.1.                Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Эрудит», сокращенное наименование – МБОУ «Лицей «Эрудит» (далее по тексту – Лицей), создано  в целях обеспечения права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования и обеспечения целенаправленного образовательного процесса по программам повышенного уровня.

1.2.               Адрес местонахождения Лицея: 658225, Алтайский край, г. Рубцовск, улица Осипенко, 182 «В».

1.3.                Почтовый адрес Лицея: 658225, Алтайский край, г. Рубцовск, улица Осипенко, 182 «В».

1.4.                Лицей в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями  Правительства Российской Федерации, законом Российской Федерации от 10.07.1992             № 3266-1 «Об образовании», законом Алтайского края от 03.12.2004 № 54-3С «Об образовании в Алтайском крае», Типовым положением  об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Алтайского края и органов местного самоуправления муниципального образования город Рубцовск Алтайского края, настоящим Уставом.

1.5.               Лицей является юридическим лицом, может вести самостоятельный баланс и открывать лицевые счета в органах Федерального казначейства с разрешения финансового органа.

Лицей вправе заключать договоры, приобретать имущественные права,  нести   обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Лицей имеет две печати установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

1.6.                Учредителем Лицея является Администрация города Рубцовска Алтайского края (далее по тесту – Учредитель).

1.7.                Отношения Лицея с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном действующим законодательством и настоящим Уставом, в том числе и заключенным между ними договором.

1.8.                Права юридического лица у Лицея в части ведения финансово-хозяйственной   деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной  регистрации.

1.9.           Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством  Российской Федерации, возникают у Лицея с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

При реорганизации, связанной с изменением организационно-правовой формы, статуса Лицея и его ликвидации, лицензия теряет юридическую силу и считается аннулированной.

1.10.        Права  на выдачу  выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Лицея с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Лицей проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

Проведению государственной аккредитации предшествует самообследование Лицея.

1.11.  С учетом потребностей и возможностей личности основные общеобразовательные программы в Лицее могут осваиваться обучающимися в очной, заочной, очно-заочной формах, форме экстерната, семейного обучения, самообразования. Допускается сочетание различных форм получения образования.

1.12.   Медицинское обслуживание обучающихся в Лицее обеспечивается медицинским  персоналом специализированного медицинского учреждения. Лицей предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

Медицинский персонал  наряду с администрацией  и педагогическими работниками Лицея несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

1.13.        Организация питания  в Лицее возлагается по согласованию с Учредителем на Лицей и организации, предприятия общественного питания, имеющие соответствующие лицензии.  В Лицее имеется специальное помещение для организации питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.14.       В Лицее не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.15.      По инициативе детей в Лицее могут создаваться детские общественные объединения.

1.16.        Лицей может вступать в педагогические, научные и иные Российские и  международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.д.

1.17.        Лицей обязан обеспечивать сохранность документальных материалов,           отражающих трудовую деятельность граждан.

1.18.         Лицей ведет учет и бронирование военнообязанных и призывников.

1.19.         Лицей осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, установленном действующим законодательством.

1.20.    Лицей по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии на указанный вид деятельности.

Начальная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

1.21.         Реализация основных общеобразовательных и дополнительных образовательных программ, предоставление образовательных услуг, в том числе платных, осуществляется при наличии соответствующих санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии указанных образовательных программ (образовательных услуг) санитарным правилам, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющими функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.

1.22.         Лицей имеет право получать средства и материальные ценности от органов исполнительной власти, юридических и физических лиц и использовать внебюджетные средства в порядке, установленном законодательством.

1. 2.     ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЛИЦЕЯ

2.1.                  Предметом деятельности Лицея является  обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.2.                   Деятельность Лицея основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

2.3.                  Лицей реализует  образовательные программы дошкольного, начального, основного и среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования  в рамках совместной образовательной деятельности с  образовательными учреждениями среднего, высшего и дополнительного образования, с которыми Лицей заключил договоры сотрудничества.

2.4.                     Цели деятельности Лицея:

1)   создание интеллектуальной и духовной среды, способствующей формированию будущей интеллигенции;

2)   формирование у обучающихся целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, обеспечивающего ориентацию на получение профессионального образования по избранному профилю, на творческий труд в различных сферах научной и практической деятельности.

2.5.    Основными задачами Лицея являются:

1) организация образовательного процесса;

2) создание оптимальных возможностей для интеллектуального развития обучающихся, для овладения навыками творческого мышления, готовности к активной самостоятельной деятельности и принятию решений;

3) создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

4) индивидуальное развитие личности, ее самореализация и самоопределение;

5) обеспечение непрерывного образования и методической преемственности в работе Лицея;

6) создание условий для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных навыков выбранной профессии  выпускниками Лицея;

7) формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на его совершенствование;

воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к семье, Родине, окружающей природе.

2.6.       Для реализации основных задач Лицей имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебное пособие и  учебники;

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

е) привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные средства, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

ж) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;

з) осуществлять внешнеэкономическую деятельность;

и) иные права, установленные действующим законодательством.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1.       Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

          I ступень –начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года). Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления и исследовательской деятельности, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни, расширение образовательного пространства учащихся через дополнительные учебные предметы, факультативные, пропедевтические курсы.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

         II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет). Задачами основного общего образования являются формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук в рамках предпрофильной подготовки, повышение и развитие общих и специальных способностей, выявление детей с высоким уровнем познавательных способностей и возможностей для последующего обучения в профильных классах за счёт обучения по углубленным программам, сопровождаемого диагностикой и тестированием, определение профиля последующего обучения, наиболее соответствующего личностным качествам обучающегося.

В 5-7-х классах вводятся факультативные занятия, практикумы, дополнительные образовательные модули, элективные курсы по предметам с учётом познавательных интересов, склонностей и способностей учащихся,

В 8-9-х классах с учётом познавательных предпочтений учащихся, социального заказа со стороны родителей, результатов тестирования, наличия квалифицированных педагогических кадров вводится предпрофильное обучение.

Формируются группы по следующим направлениям:

1)    социально-экономическое;

2)    информационно-технологическое;

3)    химико-биологическое;

4)    социально-гуманитарное;

5)    спортивно-оздоровительное.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

         III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию, творческих и научно-исследовательских способностей лицеистов, создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ, обеспечение углубленного изучения отдельных учебных предметов  в рамках профильной подготовки, расширение возможности их социализации, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием.

В 10-11 классах формируются классы, мобильные группы по следующим профилям:

1) социально-экономический; 2) информационно-технологический;

3) гуманитарный; 4) химико-биологический;

5) политологический;

6) спортивно-оздоровительный.

Учащиеся имеют право выбрать любое направление обучения и в течение учебного года могут изменить профиль обучения, перейти в другой класс по заявлению родителей (законных представителей), рекомендациям педагога-психолога, классного руководителя, решению педагогического совета и на основании приказа директора Лицея.

По мере создания условий и в соответствии с социальным заказом могут быть введены другие профили и направления.

Среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной и профильной подготовки; основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращённым ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

                 Дошкольное образование (нормативный срок освоения 1 год) обеспечивает плавный переход к школе с постепенным освоением её требований на основе здоровьесберегающих технологий; обеспечивает преемственность становления базиса личностной культуры ребёнка, «выравнивание стартовых возможностей будущих школьников»  и обеспечение успешного их вхождения в новое образовательное пространство (из числа детей, не посещающих детский сад).  В группы дошкольного образования принимаются дети, достигшие 5-6 лет, по заявлению родителей (законных представителей).

При реализации программы дошкольного образования, дополнительных образовательных программ Лицей руководствуется в своей  деятельности также Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 № 666 и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 07.03.1995  № 233.

3.2.  Содержание общего и профильного образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Лицеем самостоятельно на базе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Воспитательные задачи Лицея, вытекающие из гуманистического характера        образования, приоритета общечеловеческих ценностей, реализуются в        совместной учебной, научной, культурной, творческой, производственной и       общественной деятельности обучающихся и педагогов.

3.3.    Для  осуществления образовательного процесса Лицей разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается образовательным учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана.  Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

3.4.        Обучение и воспитание в Лицее ведутся на русском языке.

3.5.         Лицей самостоятельно разрабатывает и утверждает учебные планы для индивидуального обучения учащихся с учетом их предшествующей подготовки и способностей.

Индивидуальные планы обучения наряду с углубленной подготовкой могут обеспечивать завершение образования в сокращенные сроки без изменения обязательной программы обучения и требований к специалистам         соответствующей квалификации.

3.6.         В Лицее устанавливаются следующие виды учебных занятий:

1. урок;
2. лекция;
3. консультация;
4. семинар;
5. практические занятия;
6. лабораторная работа;
7. самостоятельная работа;
8. практика;
9. зачёт;
10. научно-исследовательская работа;
11.  другие формы, обеспечивающие развитие творческой активности

обучающихся.

Для преподавания профильных предметов элективных, факультативных курсов допускается привлечение специалистов из высших, средних специальных учебных заведений.

3.7.        Аттестация учащихся осуществляется в следующих формах:

а) текущий контроль;

б) промежуточная аттестация;

в) итоговая аттестация.

3.7.1.  Текущий контроль успеваемости обучающихся Лицея осуществляется        учителями по пятибалльной оценочной шкале (5-«отлично»,  4-«хорошо», 3-«удовлетворительно», 2, 1 – «неудовлетворительно»), принятой для общеобразовательных  учреждений. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

В первом классе используется только качественная оценка усвоения образовательной программы.

3.7.2.    С целью оценки усвоения обучающимися учебного материала при их переводе в следующий класс, а также выявления их способностей, возможностей и интересов ежегодно в Лицее проводится промежуточная аттестация в 5-11 классах. Лицей самостоятельно определяет форму и порядок промежуточной аттестации. Перечень учебных дисциплин, выносимых на аттестацию, утверждаются решением педагогического совета в начале учебного года и доводятся до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).

Учащиеся могут выбрать следующие формы промежуточной аттестации:

1. собеседование;
2. защита рефератов, научно-исследовательских проектов;
3. по билетам;
4. тестирование;
5. зачёт.

Промежуточная аттестация обучающихся предпрофильных 9 и профильных 10-11 классов проводится в конце каждого учебного полугодия по одному – двум предметам учебного плана, причём обязательно с учётом профиля. Для составления проверочных, тестовых, практических заданий с целью получения объективных результатов допускается привлечение независимых специалистов из образовательных учреждений высшего профессионального образования, а также иных образовательных учреждений.

Промежуточная аттестация осуществляется по особому расписанию, утверждённому директором Лицея.

К промежуточной годовой аттестации (5-8 классы) допускаются все учащиеся переводных классов, освобождаются отличники учёбы, призёры городских, краевых предметных олимпиад, научно-практических конференций, учащиеся по состоянию здоровья.

При проведении промежуточной аттестации устанавливается пятибалльная система оценок. Результаты промежуточной аттестации отображаются в дневниках и зачётных книжках.

Решение о проведении промежуточной аттестации  принимается педсоветом, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педсовета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Лицея.

Обучающиеся, получившие неудовлетворительную оценку по предмету, имеют право пересдать его в течение недели на основании приказа директора Лицея.

Итоговая оценка учащихся за год выставляется на основе результатов промежуточной аттестации с учётом фактических знаний, умений и навыков.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся представляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету конфликтной комиссии, созданной приказом директора Лицея.

3.7.3.     Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся в соответствии с действующим законодательством.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проводится с участием территориальных экзаменационных комиссий в порядке, установленном органом исполнительной власти Алтайского края, осуществляющим управление в сфере образования, с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования.

Выпускники 9 класса Лицея, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают один экзамен по предмету, соответствующему данному профилю обучения.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся,  освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органом исполнительной власти Алтайского края, осуществляющим управление в сфере образования.

Результаты единого государственного экзамена признаются Лицеем как результаты государственной (итоговой) аттестации. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующим за годом его получения.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную (итоговою) аттестацию повторно не ранее чем через год.

Выпускникам Лицея после успешного прохождения ими итоговой аттестации, выдаётся документ государственного образца об уровне образования (аттестат), заверенный печатью Лицея.

3.8.     Индивидуальные образовательные достижения лицеиста (результаты переводных экзаменов в 5-8 классах, итоги промежуточной и итоговой         аттестации в 9-11 классах, научно-исследовательская деятельность, практика,          предусмотренная образовательной программой, прохождение программ           элективных и факультативных курсов и т.д.) по желанию ученика оформляются в портфолио, форма которого утверждается педагогическим советом Лицея.

3.9.          Лицей вправе выдавать документы о получении дополнительного образования.

3.10.   Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные              программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучающимся в этом классе, четвертные (2-9 классы) или полугодовые (10-11 классы) и годовые отметки, соответствующие высшему балу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Лицей обязан создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающихся в любом случае производится по решению педагогического совета.

3.11.    Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки «отлично», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении.

3.12.       По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя или уполномоченного им органа обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Лицей до получения общего образования.

3.13.        Лицей оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании          условий для получения их детьми начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в очной, заочной формах, форме экстерната, семейного обучения, самообразования  в соответствии с действующим законодательством.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной образовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

Выбор конкретной формы освоения основной образовательной программы осуществляется родителями (законными представителями) обучающегося. При этом родители (законные представители) обучающегося не вправе настаивать на реализации форм получения образования, не предусмотренных настоящим Уставом.

3.14.       Для обучающихся, которые зачислены в Лицей на обучение по очной форме, но по состоянию здоровья не могут посещать учебные занятия в Лицее, с разрешения органа, осуществляющего функции и полномочия Учредителя, может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

Индивидуальное обучение на дому организуется на основании письменного заявления родителей (законных представителей) обучающегося, к которому прилагается соответствующее медицинское заключение лечебно-профилактического учреждения. Перечень заболеваний, по поводу которых обучающиеся нуждаются в индивидуальном обучении на дому, утверждается компетентными федеральными органами исполнительной власти.

Индивидуальное обучение на дому осуществляется в соответствии с индивидуальным учебным планом обучающегося, формируемым педагогическим советом Лицея совместно с родителями (законными представителями) обучающегося и утвержденным руководителем Лицея. Недельная нагрузка обучающихся на дому не должна превышать: в 1-4-х классах – 8 часов; в 5-8-х классах – 10 часов; в 9-м классе – 11 часов; в 10-11-х классах – 12 часов.

При назначении учителей для индивидуального обучения обучающегося на дому предпочтение отдается учителям, работающим в классе, в который зачислен данный обучающийся.  При невозможности обеспечить индивидуальное обучение на дому силами педагогических работников Лицея, администрация Лицея вправе привлекать педагогических работников, не работающих в Лицее.

3.15.        Учебный год в Лицее начинается 1 сентября. Если 1 сентября приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11 – х классах не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

3.16.       Лицей самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий по согласованию с Учредителем или уполномоченным им органом.

3.16.1     Расписание занятий в Лицее составляется в соответствии с реализуемыми основными образовательными программами, Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, а также трудовым законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами, регулирующими социально-трудовые отношения в сфере образования, и утверждается руководителем Лицея при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии расписания занятий санитарным правилам, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющими функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.

3.16.2.  Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебные планы и годовые календарные учебные графики Лицея после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

3.17. Режим занятий обучающихся в Лицее соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и  устанавливается следующий:

Лицей работает в две смены:

А) шестидневная неделя для 2-11 классов и не должна превышать во 2-х – 4-х классах – 26 часов, в 5 классе – 32 часов, в 6-м классе – 33 часов, в 7-м классе – 35 часов, в 8-х – 9-х классах – 36 часов, в 10-х – 11-х классах – 36 часов.

Б) для обучающихся 1-х классов – не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

В) для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-ти дневной учебной неделе;

Г) для обучающихся  5-6 классов – не более 6 уроков;

Д) для обучающихся  7-11 классов – не более 7 уроков.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

1)     учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;

2)     использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре -  по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый);

3)    в середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут.

Учебные занятия, предусмотренные расписанием занятий, а также культурно-массовые, культурно-оздоровительные и иные мероприятия в Лицее с участием обучающихся, проводимые вне расписания занятий, должны начинаться не ранее 08.00 часов и заканчиваться не позднее 20.00 часов.

Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большие перемены (после второго и третьего уроков) – по 20 минут каждая.

Для обучающихся предусмотрены каникулы, совпадающие по времени с каникулами в общеобразовательных учреждениях города и по особому графику. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.18.    Наполняемость классов в Лицее определяется согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

Количество учащихся в классе устанавливается не менее 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продлённого дня с меньшей наполняемостью – 20 человек.

При проведении занятий по технологии на II и III ступенях общего образования, информатике и вычислительной технике, иностранному языку, физической культуре в 10 – 11 классах, физике, химии (во время практических занятий), во время практики, предусмотренной образовательной программой, а также по биологии в классе химико-биологического направления допускается деление класса на 2 группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, допускается деление на мобильные группы, объединение классов в поток при реализации предпрофильной и профильной подготовки,  а также 1-4-х классов при изучении иностранного языка.

3.19.    Количество классов и групп продленного дня в Лицее определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не менее 25 обучающихся.

3.20.        К компетенции Лицея относится:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

4) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

6) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

7) разработка и утверждение по согласованию с Учредителем или уполномоченным им  органом годовых календарных учебных графиков;

разработка  Устава  Лицея для внесения его на утверждение Учредителем;

9) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями;

10) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Лицея, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

11) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Лицея в соответствии с Уставом и требованиями закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями;

12) создание в Лицее необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Лицея;

13) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

14) координация в Лицее деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

15) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

16) обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Лицее;

17) обеспечение создания и ведения официального сайта Лицея в сети Интернет.

3.21.       Лицей размещает в сети Интернет в установленном порядке отчеты о своей деятельности с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите государственной тайны и обеспечивает открытость и доступность таких документов, как:

1)   учредительные документы;

2)   свидетельство о государственной регистрации;

3)   план финансово-хозяйственной деятельности Лицея;

4)   годовая бухгалтерская отчетность;

5)  сведения о проведенных в отношении Лицея контрольных мероприятий и их результаты;

6)   муниципальное задание на оказание услуг;

7)   отчет о результатах своей деятельности и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества, составляемый и утверждаемый в порядке, определенном соответствующим органом, осуществляющим функции и полномочия Учредителя, и в соответствии с общими требованиями, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере бюджетной, налоговой, страховой, валютной, банковской деятельности;

лицензия;

9) свидетельство о государственной аккредитации;

10) копия решения Учредителя о назначении директора;

11) копия положения о филиалах (в случае наличия);

12) перечень и порядок предоставления дополнительных платных услуг;

13) направления образовательной деятельности и структура лицея.

Указанная информация после размещения на официальном сайте Лицея в сети Интернет подлежит обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

3.22.       Лицей несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) выполнение муниципального задания;

2) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

3) реализацию не в полном объеме основных образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

4) жизнь и здоровье обучающихся и работников Лицея во время образовательного процесса;

5) нарушение прав и свобод обучающихся и работников лицея;

6) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.   УЧАСТНИКИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.       Участниками образовательного процесса в Лицее являются обучающиеся, педагогические работники Лицея, родители (законные представители) обучающихся.

4.2.        Прием в Лицей осуществляется по заявлениям граждан.

4.2.1.      В группы дошкольного образования Лицея принимаются дети в возрасте от   5 до 7 лет (наполняемость групп до 15 человек). Для зачисления в группы  дошкольного образования Лицея  необходимы следующие документы:

1) заявление родителей (законных представителей);

2) медицинская карта развития ребёнка;

3) копия свидетельства о рождении.

4.2.2.      В первый класс Лицея принимаются все дети, достигшие возраста 6,5 лет и не имеющие медицинских противопоказаний, но не позднее достижения ими возраста 8 лет, независимо от места жительства. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Лицея вправе разрешить прием детей, не имеющих медицинских противопоказаний, для обучения в более раннем возрасте.

Зачисление обучающихся в Лицей оформляется приказом директора Лицея. Для зачисления в Лицей родители (законные представители) представляют следующие документы:

1) заявление на имя директора Лицея;

2) копию свидетельства о рождении (заверяется директором Лицея);

3)индивидуальную медицинскую карту ребенка.

Лицей может отказать гражданам Российской Федерации и иным лицам в приеме их детей на обучение только по причине отсутствия свободных мест в Лицее.

4.2.3.  Прием обучающихся во 2-9-е, 11-е классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

1) заявление на имя директора Лицея;

2) личное дело ученика;

3) выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

4) медицинская карта ученика.

4.2.4 Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Лицея. Для поступления в 10-й класс учащихся, обучавшихся в Лицее, необходимы следующие документы:

- заявление на имя директора Лицея;

- аттестат об окончании 9 классов.

Для обучающихся, пришедших из других образовательных учреждений дополнительно предоставляется индивидуальная медицинская карта.

Прием на III ступень обучения – среднее (полное) общее образование производится приказом директора Лицея по итогам аттестации на II ступени.

4.3.        Прием документов в Лицей осуществляется не позднее 31 августа.

4.4.       При приеме в Лицей обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.5.      Прием в Лицей оформляется приказом по Лицею.

4.6.      Обучение и воспитание в Лицее ведутся на русском языке.

4.7.    Лицей реализует образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, установленными для общеобразовательных учреждений данного вида и типа.

4.8.       Обучающиеся в Лицее имеют право на

а) получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

б) выбор формы получения образования;

в) обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки, медиатеки;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е) участие в управлении Лицеем путем участия в избрании и избрании в Управляющий Совет Лицея;

ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

з) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

и) добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

к) добровольное вступление в любые общественные организации;

л) перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;

м) защиту от применения методов физического и психического насилия;

н) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

о) перевод в следующий класс при освоении в полном объеме образовательной программы;

п) материальное поощрение за особые успехи в учении (при наличии средств);

р) участие в различного вида работах в целях комплектования фонда развития лицея (участие в грантах, конкурсах различного уровня, трудовых операциях и т.п.);

с) участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

4.9.   Обучающиеся в Лицее обязаны:

1. выполнять Устав Лицея;
2. добросовестно учиться;
3. бережно относиться к имуществу Лицея;
4. уважать честь, достоинство и здоровье других обучающихся и работников Лицея;
5. выполнять требования работников Лицея в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

4.10.           Дисциплина в Лицее поддерживается на основе уважения человеческого           достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

4.11.      Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Лицея, в том числе приказом по технике безопасности.

4.11.1.   Лицею запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

4.11.2. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

4.12.      За неисполнение без уважительных причин обязанностей,  предусмотренных настоящим Уставом, к обучающимся могут быть применены меры воспитательного характера. Порядок применения мер воспитательного характера на учащихся  регламентируется Положением о применении поощрений и мер воспитательного характера на учащихся МБОУ «Лицей «Эрудит»

4.13.  По решению педагогического совета Лицея за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего Устава допускается исключение из Лицея обучающегося, достигшего возраста 15 лет.

Исключение обучающегося из Лицея применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Лицее оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Лицея, а также нормальное функционирование Лицея.

Решение педсовета об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается  с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Решение об исключении обучающегося оформляется приказом       директора Лицея. Информация об исключении обучающегося из Лицея незамедлительно доводится до сведения его родителей   (законных представителей) и органа местного самоуправления.

4.14.      К грубым нарушениям Устава Лицея относятся:

1) принос, передача или использование оружия, спиртных напитков, табачных изделий, токсических и наркотических веществ;

2) использование любых средств и веществ, которые могут привести к взрывам и пожарам в здании и на территории лицея;

3) применение физической силы для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

4) выполнять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

5) уход с занятий без уважительной причины;

6) использование сотовых телефонов на занятиях.

4.15.       Родители (законные представители) обучающихся Лицея имеют право

а) выбирать форму получения образования и конкретное образовательное учреждение;

б) в установленном законом порядке защищать законные права и интересы обучающегося:

1) для  этого родители могут обратиться с письменным заявлением об определении формы обучения к директору Лицея, который обязан в установленный законом срок (в течение 30 дней) дать письменный ответ. Родители (законные представители) имеют право подать заявление о несогласии с  выставленной оценкой не позднее, чем через три дня после выставлении оценки обучающемуся;

2) в случае конфликта между родителем (законным представителем) и педагогическим работником по поводу объективности выставленной оценки приказом директора Лицея создается независимая комиссия специалистов-предметников (возможно привлечение методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

в) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участвовать в управлении Лицеем (представительство в Управляющем совете Лицея, участие в общешкольных и классных родительских собраниях);

д) при обучении обучающегося в семье вернуться на любом этапе обучения, продолжить его образование в Лицее;

е) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с  оценками успеваемости обучающегося (посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Лицея и согласия учителя, ведущего урок);

ж) знакомиться с Уставом Лицея, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Лицея и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

з) посещать Лицей и беседовать с педагогами по вопросам обучения обучающегося после окончания у них последнего урока;

и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Лицея

к) принимать участие в мероприятиях, направленных на улучшение организации учебно-воспитательного процесса и оказывать финансовую помощь для укрепления учебно-материальной базы Лицея на добровольной основе.

4.16.         Родители (законные представители) обязаны:

А)   обеспечить получение детьми основного общего образования;

Б)   создать условия для получения детьми среднего (полного) общего

образования;

В)  выполнять Устав Лицея, соблюдать правила внутреннего распорядка и

другие локальные акты;

Г) заботиться о здоровье физическом, психическом, духовном, нравственном

развитии своих детей, защищать права и интересы детей;

Д) нести иные обязанности в соответствии с действующим законодательством и Уставом.

Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования, а также за ликвидацию обучающимися академической задолженности.

4.17.   Педагогические работники принимаются в Лицей в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии  с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие  или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступление против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

имеющие не снятую или не погашенную судимость за умышленные, тяжкие и особо тяжкие преступления,

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждённым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

К педагогической работе не допускаются лица также в иных случаях, установленных действующим законодательством.

Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Лицей в течение этого срока.

При поступлении на работу в Лицей для работников обязательно проведение предварительных медицинских осмотров (обследований).

Педагогические работники принимаются на работу в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

При приеме работник обязан предъявить следующие документы:

1. паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
2. трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
3. страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
4. документ воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
5. документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;
6. справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно – правовому регулированию в сфере внутренних дел;. при поступлении на работу, связанную с деятельностью, к осуществлению которой в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, иным федеральным законом не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию.

При выполнении своих трудовых обязанностей работники обязаны проходить периодические профилактические медицинские осмотры, а также для них обязательно проведение профилактических прививок.

Работники, отказывающиеся от прохождения медицинских осмотров, не допускаются к работе.

Работникам, принимаемым в Лицей на основную работу, выдается страховое свидетельство обязательного медицинского страхования, подлежащее возврату в случае расторжения трудового договора.

4.18.         При приеме на работу администрация Лицея знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

1) коллективным договором;

2) Уставом Лицея;

3) Правилами внутреннего трудового распорядка;

4) должностными инструкциями;

5) приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;

6) другими локальными документами Лицея.

4.19.   Педагогические работники Лицея имеют право на:

а) участие в управлении Лицеем:

1. принимать участие в работе  педагогического совета;

2. избирать и быть избранным в Управляющий Совет Лицея;

3. обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка»;

4. обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

б) защиту своей профессиональной чести и достоинства;

в) свободу выбора и использование методики обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся, не противоречащих требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

г) повышение своей квалификации

д) аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию в установленном порядке;

е) на длительный  (до 1 года) отпуск, предоставляемый не реже, чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Отпуск является неоплачиваемым и предоставляется Лицеем по заявлению работника.           Длительный отпуск может предоставляться педагогическому работнику в любое время при условии, что это отрицательно не отразится на деятельности Лицея. За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется место работы (должность). За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется педагогическая нагрузка при условии, что за это время не уменьшилось количество часов по учебным планам и программам или количество учебных групп (классов);

ж) социальные гарантии и меры социальной поддержки,  льготное пенсионное обеспечение, установленные законодательством;

з) проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения и (или) Устава Лицея только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана.

Все работники Лицея пользуются также иными правами, предусмотренными действующим законодательством.

4.20.        Педагогические работники обязаны:

а) иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

б) выполнять Устав Лицея и «Правила внутреннего трудового распорядка»;

в) поддерживать дисциплину в Лицее на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

г) принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или  других лиц;

д) проходить периодически медицинские обследования;

е) иные обязанности в соответствии с действующим законодательством.

4.21.      Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Лицея норм профессионального поведения и (или) устава Лицея может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Лицея, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

4.22.     Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Лицее.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Лицея, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации Лицея в следующем учебном году, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Лицей является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

На педагогического работника Лицея с его согласия приказом могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

4.23.        Система оплаты труда в Лицее регулируется коллективным договором, локальными актами, принятыми в соответствии с действующим законодательством, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и нормативными правовыми актами Алтайского края и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления города Рубцовска.

Заработная плата работнику Лицея выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей, предусмотренных трудовым договором.

Заработная плата работников Лицея включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом, не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной  доплаты и порядок ее установления  определяется Лицеем в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется Положением о формировании и расходовании фонда оплаты труда работников Лицея, Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, принятыми с учетом мнения профсоюзного комитета работников. Работникам Лицея, с учетом показателей  результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера.

Виды, размеры, условия и порядок проведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Лицеем, в пределах выделенной субсидии в соответствии с нормативными правовыми актами муниципального образования город Рубцовск Алтайского края, самостоятельно и закрепляются Положением о формировании и расходовании фонда оплаты труда работников Лицея, Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, принятым в установленном порядке с учетом мнения профсоюзного комитета работников.

Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

Оплата труда работников Лицея определяется трудовыми договорами между Учреждением и работниками, исходя из условий труда, его результативности, особенности деятельности Лицея и работников.

4.24.      Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации Лицея, предусмотренных трудовым законодательством Российской Федерации, основаниями для увольнения педагогического работника Лицея по инициативе администрации Лицея до истечения срока действия трудового договора являются:

1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Лицея;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

Увольнение по указанным основаниям может осуществляться администрацией Лицея в соответствии с действующим законодательством.

5. УПРАВЛЕНИЕ ЛИЦЕЕМ

5.1.                  Управление Лицеем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2.                Формами самоуправления лицея является Управляющий совет Лицея, Общее собрание работников Учреждения Лицея, педагогический совет Лицея.

Непосредственное управление и руководство Лицеем осуществляет директор, который принимается Учредителем либо уполномоченным им органом  на основании трудового договора.

Учреждение, наделённое управленческими распорядительными функциями над образовательными учреждениями формирует муниципальное задание.

5.3.  Компетенция Учредителя:

5.3.1. К компетенции Учредителя относится осуществление следующих функций и полномочий:

1. утверждение муниципального задания Лицея, либо передача данного права учреждению, наделённому управляющими функциями;

2. выделение субсидии на выполнение муниципального задания;

3. утверждение Устава;

4. согласовывание деятельность по заключению Лицеем крупной сделки, сделки с заинтересованностью;

5. определение правила приема граждан в Лицей и закрепление данных правил в Уставе Лицея;

6. обеспечение перевода обучающихся после прекращения деятельности Лицея в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями);

7. назначение директора Лицея, заключение с ним, изменение и прекращение трудового договора в соответствии с трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права нормативными правовыми актами;

8. осуществление финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Лицея согласно действующему законодательству Российской Федерации;

9. определение предельно допустимого размера кредиторской задолженности;

10. иное  в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

5.3.2.Учредитель имеет право:

1. реорганизовывать Лицей в иное учреждение в установленном законом порядке;

2.  определять язык, на котором ведутся обучение и воспитание в Лицее, и закреплять его в Уставе Учреждения.

3. ликвидировать Лицей в установленном законом порядке, назначать ликвидационную комиссию и утверждать ликвидационный баланс Лицея;

4. участвовать в управлении Лицеем в пределах, предусмотренных Уставом Лицея;

5. получать полную информацию о деятельности Лицея (организационной, финансово-хозяйственной, образовательной); в том числе знакомиться с материалами бухгалтерского учета, отчетности;

6. осуществлять контроль целевого использования бюджетных средств;

7. проводить или поручать учреждению, наделённому управленческими и распорядительными функциями над образовательными учреждениями города  Рубцовска, плановые, тематические ревизии (проверки) целевого и рационального использования бюджетных средств;

8. проверять или поручать учреждению, наделённому управленческими и распорядительными функциями над образовательными учреждениями проверку бухгалтерских отчетов и балансов Лицея;

9. контролировать и проверять Лицей по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленного за ним имущества либо передавать указанные права учреждение, наделённое управленческими и распорядительными функциями над образовательными учреждениями;

10. изымать средства Лицея, если они получены в результате оказания платных образовательных услуг, оказанных взамен образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;

11.      осуществлять иное в соответствии с действующим законодательством.

5.4.       Высшим органом самоуправления Лицея является Управляющий совет

Лицея, именуемый в дальнейшем «Совет».

Совет является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом Лицея решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Лицея и реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

5.4.1        Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Алтайского края, органов местного самоуправления города Рубцовска, уставом Лицея, а также регламентом Совета, иными локальными актами Лицея.

5.4.2  Основными целями деятельности Совета являются:

1. содействие более полной и качественной реализации уставных целей деятельности Лицея; совершенствование (развитие) условий, организационных форм и повышение эффективности образовательного процесса;

2. обеспечение соблюдения законных прав и интересов участников образовательного процесса в Лицее;

3. обеспечение открытости (прозрачности) образовательной, финансово-хозяйственной и иной деятельности Лицея.

5.4.3.      Члены Совета работают на общественных началах.

5.5.         Структура Совета, порядок его формирования.

5.5.1.    Совет состоит из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), работников, администрации и Учредителя Лицея.

В состав Совета также могут входить по предварительному согласию: выпускники, окончившие Лицей; работодатели (их представители), чья деятельность прямо или косвенно связана с Лицеем; представители других образовательных, научных и общественных учреждений (организаций); граждане, известные своей культурной, научной, общественной, в том числе благотворительной, деятельностью в сфере образования.

5.5.2.       Количественный состав не может быть меньше 11.

Количество членов Совета, представляющих обучающихся, составляет 3 человека (по одному представителю от обучающихся, соответственно, девятых, десятых и одиннадцатых классов).

Количество членов Совета, представляющих родителей (законных представителей) обучающихся, составляет 5 человек.

Количество членов Совета из числа работников Лицея составляет 7 человек. При этом не менее двух третей членов Совета, представляющих работников Лицея, должно быть избрано из числа педагогических работников.

На отдельные заседания приглашаются по одному родителю от каждого класса.

5.5.3.         Совет Лицея создаётся с использованием процедур выборов, назначения и кооптации.

А) Выборы членов Совета.

С использованием процедуры выборов в Совет избираются представители родителей (законных представителей) обучающихся, работников,   обучающихся в Лицее.

Члены Совета из числа обучающихся избираются Собранием обучающихся 9, 10, 11 классов.

Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на родительской конференции (с участием делегатов от классов).

При проведении родительской конференции применяются следующие правила:

1. Делегаты конференции избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания об избрании делегата на конференцию принимается большинством голосов родителей (законных представителей), присутствующих на собрании, и оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками собрания.
2. Конференция признается правомочной, если в ее работе принимают участие не менее двух третей избранных делегатов. Конференция избирает из своего состава председателя, секретаря и при необходимости счетную комиссию.
3. Члены Совета избираются из числа делегатов, присутствующих на конференции. Предложения по кандидатурам членов Совета могут быть внесены делегатами конференции, руководителем Лицея, представителем учредителя в составе Совета.
4. Решения конференции принимаются голосованием большинством голосов присутствующих делегатов и оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем конференции. В случае избрания счетной комиссии к протоколу конференции прилагается протокол счетной комиссии.

Члены Совета из числа работников Лицея  избираются Общим собранием работников.

Б) Назначение.

Директор Лицея входит в состав Совета по должности.

Представитель (доверенное лицо) Учредителя в Совете назначается Учредителем Лицея.

В) Кооптация. Другие лица, перечисленные в абзаце втором пункта 5.5.1. настоящего устава, включаются в состав Совета путем кооптации.

Кооптация – это введение в состав Совета новых членов без проведения выборов. Кооптация осуществляется действующим советом путём принятия постановления.

5.5.4.         Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета, определенной уставом Лицея.

5.5.5.         Первое заседание вновь созданного Совета проводится директором Лицея не позднее одной недели со дня завершения выборов всех выборных членов Совета и назначения Учредителем своего представителя в Совете.

На первом заседании Совета избираются его председатель и его заместитель. Директор, обучающиеся, а также представитель Учредителя Лицея в Совете не могут быть избраны председателем Совета.

5.5.6.         Приступивший к осуществлению своих полномочий Совет вправе кооптировать в свой состав членов из числа лиц, перечисленных в абзаце втором пункта 5.5.1. настоящего Устава.

О проведении кооптации не менее чем за две недели до заседания, на котором она будет проводиться, извещается максимально широкий круг лиц и организаций.

Кандидатуры для кооптации могут быть предложены:

1. Учредителем Лицея;
2. родителями (законными представителями) обучающихся;
3. обучающимися на ступени среднего (полного) общего образования;
4. работниками Лицея;
5. членами органов самоуправления Лицея;
6. заинтересованными юридическими лицами, в том числе государственными и муниципальными органами, включая органы управления образованием.

Допускается самовыдвижение кандидатов для назначения путём кооптации.

Во всех случаях требуется предварительное согласие кандидата на включение его в состав Совета.

Кандидатуры лиц, предложенных для включения путём кооптации в члены Совета Лицея Учредителем, рассматриваются в первоочередном порядке.

Кооптация в члены Совета Лицея производится только на его заседании при кворуме не менее трех четвертых от списочного состава избранных и назначенных (в т.ч. по должности) членов Совета и в присутствии представителя Учредителя.

Кандидаты представляют краткую информацию о себе и заявления, меморандумы или любые иные пояснения о своих взглядах и мнениях о развитии образования и Лицея.

Кандидаты считаются кооптированными в члены Совета, если за них проголосовало более половины присутствующих на заседании. По итогам голосования оформляется протокол.

5.6.      Компетенция Совета

5.6.1.   Совет вправе принимать решения по вопросам, отнесенным к его компетенции Уставом Лицея, иными локальными актами Лицея. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

5.6.2.  Согласовывает:

1. режим занятий обучающихся;

2. программу развития Лицея;

3. введение (отмену) школьной одежды для обучающихся в период занятий.

5.6.3. Может согласовывать Положение Лицея о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам лицея.

5.6.4. Согласовывает по представлению руководителя Лицея:

1. введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

2. изменения и дополнения правил внутреннего распорядка Лицея.

5.6.5.     Вносит руководителю Лицея предложения в части:

а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Лицея (в пределах выделяемых средств);

б) определения списка учебников в соответствии с утвержденными  федеральными   перечнями  учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе;

в) создания в Лицее необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.

г) организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

д) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся,

е) развития воспитательной работы в Лицее.

5.6.6.   Участвует в принятии решения о создании в Лицее общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений).

5.6.7.   Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

5.6.8.     Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Лицея; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и руководителем Лицея.

5.6.9. Заслушивает отчет руководителя Лицея по итогам учебного и финансового года.

5.6.10. Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета Уставом Лицея.

5.6.11. Участвует в разработке и согласовывает локальные акты Лицея, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Лицея, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Лицея.

5. 6.12.   Участвует в оценке качества и результативности работников Лицея.

5.6.13.  Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации, в том числе в форме и по технологиям единого государственного экзамена, проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественных экспертиз (экспертиз соблюдения прав участников образовательного процесса, качества условий организации образовательного процесса в Лицее, инновационных программ).

5.6.14. Участвует в деятельности аттестационных, аккредитационных, конфликтных и иных комиссий.

5.6.15. Совет правомочен, при наличии оснований, ходатайствовать перед руководителем Лицея о расторжении трудового договора с работниками Лицея.

В случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя Лицея по итогам учебного и финансового года Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации Лицея.

5.6.16. Совет имеет право предлагать ко внесению в устав Лицея изменений, в том числе в части определения:

1.  прав и обязанностей участников образовательного процесса;

2. структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления Лицея;

3. системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения.

5.6.17.      По вопросам, для которых уставом Лицея Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Совета носят рекомендательный характер.

5.7.        Организация деятельности Совета

5.7.1    Основной организационной формой деятельности Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

5.7.2.      Очередные и внеочередные заседания Совета созываются председателем Совета, а в его отсутствие – заместителем председателя.

Внеочередные заседания Совета созываются также по требованию директора Лицея, представителя учредителя Лицея  в Совете, других органов самоуправления Лицея, определенных настоящим уставом.

5.7.3.        Совет правомочен принимать решения, если на его заседании присутствуют более половины общего числа членов Совета. В случае отсутствия на момент открытия заседания требуемого числа членов Совета, заседание переносится на другой день, но не позднее 7 рабочих дней со дня несостоявшегося заседания.

5.7.4.        Порядок формирования повестки дня заседания, рассмотрения вопросов, включенных в повестку дня, принятия решения по ним, другие необходимые процедуры в части, не урегулированной настоящим Уставом, определяются регламентом работы Совета, разрабатываемым и принимаемым самим Советом не позднее, чем на его втором заседании.

5.7.5.    Совет имеет право, для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями, создавать постоянные и временные комиссии Совета. Совет определяет структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий. В комиссии могут входить, с их согласия, любые лица, которых Совет сочтет необходимыми привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии. Руководитель (председатель) любой комиссии является членом Совета

5.7.6.       Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.

5.7.7.      Для осуществления своих функций Совет вправе:

а) приглашать на заседания Совета любых работников Лицея для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

б) запрашивать и получать у руководителя Лицея информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в том числе в порядке контроля за реализацией решений Совета.

5.7.8.      Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию Лицея.

5.8.         Председатель Совета, заместитель председателя Совета, секретарь Совета

5.8.1.      Совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа членов Совета большинством голосов.

Представитель Учредителя, обучающиеся, директор Лицея не могут быть избраны председателем Совета.

5.8.2.       Председатель Совета организует и планирует его работу, созывает заседания Совета и председательствует на них, организует на заседании ведение протокола. Подписывает решения Совета, контролирует их выполнение.

5.8.3.     В случае отсутствия председателя Совета его функции осуществляет  заместитель, избираемый из числа членов Совета большинством голосов.

5.8.4.     Для ведения текущих дел члены Совета избирают из своего состава секретаря Совета, который обеспечивает протоколирование заседаний Совета, ведение документации Совета, подготовку заседаний.

5.9. Обязанности и ответственность Совета и его членов

5.9.1.    Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию.

Руководитель Лицея вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в случае отсутствия необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки.

5.9.2.   Учредитель вправе принять решение о роспуске Совета, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает решения, противоречащие действующему законодательству Российской Федерации, Уставу и иным локальным актам Лицея. В этом случае происходит либо новое формирование Совета по установленной процедуре, либо Учредитель принимает решение о нецелесообразности формирования в Лицее управляющего Совета на определенный срок.

5.9.3.     Решения Совета, противоречащие положениям Устава Лицея, положениям действующего законодательства, не действительны с момента их принятия и не подлежат исполнению руководителем Лицея, его работниками и иными участниками образовательного процесса.

По факту принятия вышеуказанных решений Совета Учредитель вправе принять решение об отмене такого решения Совета, либо внести через своего представителя в Совет представление о пересмотре такого решения

5.9.4.    Члены Совета обязаны посещать его заседания. Член Совета, систематически (более двух раз подряд) не посещающий заседания без уважительных причин, может быть выведен из его состава по решению Совета.

5.9.5. Член Совета выводится из его состава по решению Совета в следующих случаях:

1. по желанию члена Совета, выраженному в письменной форме;

2. при отзыве представителя Учредителя;

3. при увольнении с работы руководителя Лицея, или увольнении работника Учреждения, избранного членом Совета, если они не могут быть кооптированы (и/или не кооптируются) в состав Совета после увольнения;

4. в связи с окончанием Лицея или отчислением (переводом) обучающегося, представляющего в Совете обучающихся, если он не может быть кооптирован (и/или не кооптируются) в члены совета после окончания Лицея;

5. в случае совершения противоправных действий, несовместимых с членством в Совете;

6. при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию члена Совета в работе Совета: лишение родительских прав, судебное решение о запрете заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления.

5.9.6.       После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов либо кооптации).

5.10.     Трудовой коллектив составляют все работники Лицея. Полномочия трудового коллектива Лицея осуществляются Общим собранием работников.   Общее собрание работников Лицея собирается по мере надобности,         но не реже двух раз в год. Общее собрание работников Лицея вправе принимать решения, если в его заседании участвует более половины         сотрудников, для которых Лицей является основным местом работы.

Решения Общего собрания работников Лицея принимаются         простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.              Процедура голосования определяется Общим собранием работников Лицея.

К исключительной компетенции Общего собрания работников Лицея относятся:

1. принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
2. образование органа общественной самодеятельности Совета работников

коллектива – для ведения коллективных переговоров с администрацией Лицея по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора за его выполнением;

1. утверждение коллективного договора;
2. заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации Лицея о выполнении коллективного трудового договора;
3. определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Лицея, избрание её членов;
4. выдвижение коллективных требований работников Лицея с избранием полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.

5.11.      В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса,        повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей в        лицее действует педагогический cовет – коллегиальный орган, объединяющий        педагогических работников Лицея. Педагогический совет под председательством директора Лицея:

1. определяет приоритетные направления развития Лицея;
2. утверждает цели и задачи Лицея, план их реализации;
3. разрабатывает образовательную программу Лицея;
4. обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;
5. обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
6. выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
7. принимает решение о проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, определяет её формы и устанавливает сроки её проведения;
8. определяет количество предметов для проведения итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов;
9. принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в других  формах получения образования, о выдаче аттестатов об образовании;
10. выносит для обсуждения на педсоветах представления администрации лицея по интересующим педагогов вопросам деятельности Лицея;
11. заслушивает администрацию Лицея по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;
12. решает вопросы о поощрении и наказании обучающихся Лицея в пределах своей компетенции в соответствии с Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Лицея;
13. подводит итоги деятельности лицея за четверть, полугодие, год;
14. контролирует выполнение ранее принятых решений;
15. делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Лицея;
16. требует от всех членов педагогического коллектива единства принципов в реализации целей и задач деятельности;
17. рекомендует членов педагогического коллектива к награждению, поощрению.

Педагогический cовет Лицея созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического cовета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Лицея. Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третьих педагогических работников Лицея и  если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.  Процедура голосования определяется педагогическим cоветом Лицея.

Решение педагогического cовета реализуется приказом директора Лицея.

Заседания педагогического совета протоколируются секретарем. Протоколы подписываются председателем педагогического совета и секретарем.

5.12. В Лицее могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Лицей предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях педсоветов при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

5.13.           Директор назначается Учредителем, либо уполномоченным органом, на           основании срочного трудового договора.

5.14.           Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Лицея, не входящие в компетенцию органов самоуправления лицея и Учредителя. Директор несет полную ответственность за результаты деятельности Лицея.

5.14.1.      Директор Лицея без доверенности:

1. действует от имени Лицея, представляет его интересы во всех  отечественных  и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
2. заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Лицея в      пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
3. издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Лицея;
4. утверждает структуру Лицея и штатное расписание в объёме выделенной субсидии на обеспечение выполнения муниципального задания и полученных внебюджетных средств, графики работы и расписания занятий;
5. распределяет совместно с профсоюзным комитетом учебную нагрузку;
6. увольняет, поощряет и применяет дисциплинарные взыскания к работникам Лицея;
7. организует проведение тарификации и аттестации работников;
8. по результатам тарификации и аттестации работников Лицея устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работникам в в объёме выделенной субсидии на обеспечение выполнения муниципального задания и полученных внебюджетных средств в соответствии с действующим законодательством;

9.    устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников в        соответствии с Положением о расходовании фонда оплаты труда;

10.   непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса

в соответствии с Уставом, лицензией и свидетельством о государственной

аккредитации;

11.  контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

12. назначает  руководителей методических объединений по предметам, классных   руководителей, секретаря педагогического совета;

13. обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской       обороне в случае чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает

выполнение распоряжений начальника штаба ГО;

14. осуществляет иные функции в соответствии с действующим законодательством.

5.14.2.  Директор Лицея имеет право приостанавливать действие решения Управляющего Совета в случае, если они противоречат действующему законодательству.

5.14.3.     Директор Лицея является председателем педагогического совета Лицея.

5.14.4.     Директор Лицея несет ответственность за:

1. выполнение муниципального задания Лицея

2. за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и уставом общеобразовательного учреждения, перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем

3. своевременное направление информации о непригодности имущества, переданного в оперативное управление, для использования его по целевому назначению в уставных целях в адрес Учредителя и/или собственника имущества;

4. создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся  Лицея;

5. надлежащее содержание и эксплуатацию зданий и сооружений, инженерно-технических коммуникаций;

6. организацию и полноту охвата обучающихся горячим питанием и медицинским обслуживанием;

7. превышение допустимого порога кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные Учредителем.

5.14.5.      Директор Лицея обеспечивает:

1. выполнение требований санитарных правил всеми работниками Лицея;

2. выполнение постановлений, предписаний надзорных органов;

3.условия труда работников в соответствии с действующим законодательством, санитарными правилами, гигиеническими нормативами.

5.14.6.    Директор Лицея принимает экстренные меры по предотвращению негативных ситуаций, повлекших причинение вреда здоровью и жизни учащихся (детей), сотрудников Лицея. Своевременно информирует учреждение, наделённое управленческими и распорядительными функциями над образовательными учреждениями, о выявлении таких ситуаций и принимает меры к их устранению.

5.15.          Совмещение должности директора Лицея с другими руководящими           должностями (кроме научного и научно-методического руководства) не допускается.

6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

6.1.   В целях обеспечения образовательной деятельности за Лицеем на праве оперативного управления закрепляется  муниципальное имущество  балансовой стоимостью  16 841 635,42 рублей, остаточной стоимостью 5 492 765,75 рублей по данным бухгалтерского учета на 01.04.2011  в том числе:

А. недвижимое имущество балансовой стоимостью 8 304 550, 38 рублей, остаточной стоимостью 3 286 168,92 рублей (приложение №1 к Уставу);

Б. особо ценное имущество, балансовая стоимость которого превышает 50 тысяч рублей,  балансовой стоимостью 2 910 903, 85 рублей, остаточной стоимостью 1 482 043, 39 рублей (приложение №2 к Уставу);

В. особо ценное движимое имущество, без которого осуществление основных видов деятельности учреждения будет существенно затруднено, балансовой стоимостью 5 626 181, 19 рублей, остаточной стоимостью 724 553,44 рублей (приложение №3 к Уставу).

6.2.        Собственником имущества Лицея является муниципальное образование город Рубцовск Алтайского края. Земельный участок,  необходимый для выполнения Лицеем своих уставных задач, предоставляется ему на праве  постоянного (бессрочного) пользования.

6.3.     Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Лицеем,        осуществляются в порядке и на условиях, которые установлены  законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления города Рубцовска, принятыми в пределах своих полномочий.

Лицей несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного имущества. Контроль деятельности Лицея в этой части осуществляется Учредителем или иным уполномоченным органом.

6.4.        Лицею запрещено заключение  сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за Лицеем, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделенных Лицею Учредителем, собственником имущества, за исключением случаев, когда совершение таких сделок допускается федеральными законами.

6.5.     Лицей без согласия Учредителя не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем или приобретенным  Лицеем за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такового имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Лицей вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не  установлено законом.

6.6.    Деятельность Лицея получает финансовое обеспечение в соответствии с действующим законодательством за счёт средств краевого бюджета, бюджета города Рубцовска в пределах субсидии на обеспечение выполнения муниципального задания субсидии на содержание имущества, прочих субсидий, а также полученных внебюджетных средств на выполнение муниципального задания.

С 01.01.2012  финансовое обеспечение осуществляется в соответствии

муниципальным заданием в виде субсидий на выполнение муниципального

задания.

.                    С 01.01.2012   Учредитель, либо учреждение, наделённое

управленческими функциями над образовательными учреждениями, утверждает

размер субсидий в соответствии  с установленным  Учредителем муниципальным

заданием.

Лицей несет ответственность за сохранность и эффективное использование

закрепленного имущества.

6.7. Источниками формирования  имущества и финансовых средств Лицея являются:

1. субсидия по муниципальному заданию;

2. имущество,  переданное Лицею Учредителем (уполномоченным им органом);

3. средства от приносящей доход деятельности.

6.8.     Лицей может самостоятельно осуществлять финансово-хозяйственную деятельность, самостоятельно вести баланс.

Лицей отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления  имуществом, как закрепленным за  Лицеем Учредителем, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Лицеем Учредителем или приобретенного Лицеем за счет выделенных Учредителем для Лицея средств, а также недвижимого имущества. Учредитель не несёт ответственности по обязательствам  Лицея.

6.9.    Лицей является собственником финансовых и материальных средств, полученных за счет своих доходов, а также имущества, приобретенного за счет своих доходов, и средств, переданных в форме дара физическими и юридическими лицами, и использует их по своему усмотрению. Собственные материальные и финансовые средства Лицея изъятию не подлежат.

6.10.      Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты  или зачтены Учредителем в объеме финансирования будущего года. Не израсходованные финансовые средства остаются на счету Лицея и могут использоваться на уставные цели и задачи в следующем учебном году.

6.11.    Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.                  Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и родителей. Лицей получает лицензию на дополнительные платные образовательные услуги. Информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется родителям (законным представителям) в полном объеме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Лицеем разрабатывается Положение о платных образовательных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает. На оказание платных дополнительных образовательных услуг заключаются  договор с родителями (законными представителями).  Директором Лицея издается приказ по Лицею об организации платных дополнительных образовательных услуг.                 Лицей имеет право привлекать организации,  имеющие лицензии на           образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных         образовательных услуг.

6.12.    Лицей вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги:

1. обучение по дополнительным образовательным программам учащихся Лицея и населения;
2. преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
3. иностранные языки (раннее обучение, второй язык);
4. репетиторство;
5. занятия с обучающимися  углубленным изучением предметов;
6. программы профильных классов;
7. спортивно-бальные группы;
8. организация научно-исследовательской деятельности;
9. развитие интеллектуально-творческих способностей;
10. обучение здоровому образу жизни.

Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг Лицея          реинвестируется в Лицей и используется в соответствии с уставными целями.

6.13.      Лицей вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь по стольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в его учредительных документах. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Лицея.

Крупные сделки и сделки с заинтересованность  совершаются Лицеем только с предварительного согласия Учредителя.

Под крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждения иного имущества (которым в соответствии с  федеральным законом  Лицей вправе распоряжаться самостоятельно),  а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает  10 процентов балансовой стоимости активов Лицея, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату, если уставом Лицея не предусмотрен меньший размер крупной сделки.

Крупная сделка, совершенная с нарушением требований абзаца второго настоящего пункта, может быть признана недействительной по иску Лицея или его Учредителя, если будет доказано, что другая сторона  в сделке знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия Учредителя  Лицея.

Директор Лицея несёт перед Учредителем ответственность в размере убытков, причиненных Лицею в результате совершения крупной сделки с нарушением требований о получении предварительного согласия Учредителя, независимо от того, была ли эта сделка признанной недействительной.

Лицей не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

Лицей вправе осуществлять приносящую доход деятельность, способствующую решению уставных задач, и распоряжаться доходами от этой деятельности:

1. платные услуги медиатеки по ксерокопированию;
2. полиграфические услуги;
3. организация видео-и фотосъёмок;
4. обработка видео-и фотоматериалов.

6.14.         Лицей вправе самостоятельно распоряжаться средствами от приносящей доход деятельности.

6.15.     Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдель­ные виды  приносящей доход деятельности Лицея. Лицей ведет отдельный учет доходов и расходов по приносящей доход деятельности; полученные доходы от приносящей доход деятельности расходуются Лицеем на улучшение образовательной деятельности.

При осуществлении приносящей доход деятельности Лицей руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность.

6.16.          Лицей вправе получать добровольные пожертвования, договоры дарения,

средства от участия в Грантах.

6.17.        Учредитель не несёт ответственности по долгам Лицея.

7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ЛИЦЕЯ

7.1.             К локальным актам, регламентирующим деятельность Лицея, относятся:

1. приказы Лицея (в том числе об объявлении решений органов самоуправления Лицея);

2. положения ;

3. инструкции (должностные инструкции, инструкции по охране труда и мерам безопасности и другие);

4. правила (правила внутреннего трудового распорядка, правила поведения обучающихся и другие);

5. договоры,

6. иные акты.

7.2.             Локальные акты Лицея не могут противоречить настоящему Уставу. В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты Лицея подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу Лицея.

8. УЧЁТ И ОТЧЁТНОСТЬ.

8.1.    Лицей ведёт статистическую отчётность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учёт может осуществляться централизованной бухгалтерией муниципального казённого  учреждения «Управление образования»  города Рубцовска по договору с Лицеем.

8.2.    Лицей представляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчёт о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств представляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

8.3.          Лицей в установленном порядке ведёт делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

8.4.   Проверка финансово-хозяйственной деятельности Лицея наряду с Учредителем (уполномоченным им органом) осуществляется ревизионными органами в соответствии с действующим законодательством.

8.5.   Непосредственный контроль финансово-хозяйственной деятельности осуществляет муниципальное казённое  учреждение «Управление образования» города Рубцовска.

9. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА.

9.1.        В случае изменений в законодательстве Российской Федерации и Алтайского края, иных нормативных правовых актах, регулирующих деятельность Лицея, настоящий Устав может быть изменен (дополнен).

9.2.      Утверждение изменений в Уставе (дополнений к нему) осуществляется Учредителем.

10. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ, ЛИКВИДАЦИИ, ИЗМЕНЕНИЯ ТИПА ЛИЦЕЯ

10.1.        Прекращение деятельности Лицея, как юридического лица, осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия и порядок (процедура) реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации.

10.2.       Лицей может быть реорганизован в иную образовательную организацию по решению Учредителя, если это не влечёт за собой нарушения обязательств Лицея или Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации Лицея (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

10.3.      При ликвидации Лицея денежные средства  и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с действующим законодательством. При ликвидации Лицея его документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

10.4.       При реорганизации или  ликвидации Лицея, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

10.5.     Изменение типа учреждения осуществляется в соответствии с решением Учредителя в установленном им порядке.

Continue reading »]]>
Прошедшие выходные принесли не только долгожданное потепление, но и две замечательные победы лицеистов в городском детско-юношеском фестивале бардовской песни памяти Александра Ефимовича Лукьянова.
В номинации «Дуэты и ансамбли» с песней «Птенцы» выступили Дзикович Екатерина, Артеменко Ксения, Шлеина Анастасия, Подкорытова Анастасия и Зеленюк Кристина.

В номинации «Сольное выступление» Екатерина Дзикович исполнила песню «Ну, пожалуйста…»

Аккомпанировали выступающим Семен Кулаков и Сергей Гетманов.
Руководитель творческой группы – Башкова Татьяна Ивановна